今天很高兴带领中国民协“民间文化进校园”文艺志愿服务小分队，来到河南省信阳市，与羊山外国语小学、羊山新区第十一小学、羊山新区第五小学、羊山实验小学、羊山新区仓房小学、羊山外国语中学、羊山中学等十几个学校的老师和同学们见面，送来高水平的专家讲座和精彩的民间文艺演出，同时也了解你们的民间文化教学需求，为繁荣发展信阳的文化教育事业，多做些实事。

2015年11月，中国民协“民间文化进校园”志愿服务活动在北京顺义一中启动后，陆续接到全国各地学校的邀请。今天，我们来到这里，一则以表彰，听河南省文联、民协和信阳市文联、民协、教育局同志的介绍，你们在民间文化教育推广方面取得了很大成绩，我来给你们挂牌，表示鼓励和赞赏；二则以辅导，北京大学教授会给你们上一堂跟平时不一样的公开课。王娟老师将给你们上一堂题为《民俗与文化：红楼梦·清明·风筝》的讲座，深入浅出，非常有趣；第三，我们还带来了国内最优秀的民间文艺家，正好考试完了，马上放假，让老师和同学们现场感受和分享祖国民间文艺的巨大魅力。

中国民间文艺家协会，成立60多年来，一直致力于整理、传承、推广优秀的民间文学和艺术，郭沫若、周扬、钟敬文、冯骥才等著名文化大家都曾经做过我们民协的主席。让这么多大家为中国的民间文艺事业导航掌舵，足以说明民间文艺事业非常重要，党中央对民间文艺的传承与发展十分重视。

我们习惯于把“文化”“教育”放在一起说，从某种意义上说，文化与教育本来是一个有机的整体。教育的主要使命是文化传承，课堂上多认识一些汉字，多了解一些自然科学和社会科学的知识，都是为了更好的传承文化打下基础。习近平总书记说过，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成了中华民族独特的精神标识。其中每一部分，都包含着丰富的民间文化元素。根据我会主持的中国口头文学遗产数据库的测算，中国民协副主席、中国社会科学院研究员叶舒宪先生说:“中华文明的宝库中，民间文化占据了 ‘大半壁江山’。”忽视了文化的教育，显然是不科学、不完整的。

最近几年，民间文化与基础教育有更多的结合，成为了自上而下的共识。越来越多的人已经意识到民间文化对民族复兴的重要意义；越来越多的人明白了爱家乡爱祖国要从了解并喜爱自己的文化开始；越来越多的学校采取各种各样的方法，去挖掘、整理、传承、推广优秀的民间文化。比如校内教材开发、校园文化建设、课外兴趣小组、社会调研采风等等，丰富多彩，效果显著。著名民俗学家钟敬文先生是把民俗学带进大学讲堂的大学者。他还有一个梦想，就是把民俗学送进中小学校园，让更多中小学的孩子们了解并热爱自己的民间文化。我想，我们可以一起努力，实现这个梦想。

今天的“民间文化进校园”活动，只是中国民协与信阳的中小学师生快乐合作的第一步。通过今天的这个活动，我们除了学到了知识、开阔了眼界、感受了艺术，还要搭建起一个友谊的桥梁，以后一定要加强联络，增进了解。被表彰的学校，你们是“民间文化教育示范学校”，以后要再接再厉，把民间文化教育的工作做得更好，同时也别忘了帮助暂时落后的学校，因为你们是他们的“示范”。我觉得在中小学阶段，最主要是培养兴趣、提高自信，把民间文化与日常的教学目标结合起来，在诵读国学经典之外也关注日常生活中的“活态国学”，探索一条适合本地实际情况的文化传承之路、教育发展之路。

同学们，老师们，只要我们一直在努力，只要我们每天都用心做教育，只要我们认真学习、感受我们的民间文化艺术，就一定会产生浓厚的兴趣，一定会培养起爱家乡爱祖国的情怀。读书更有趣，学习更有效，考试成绩和综合素质都能快速提高。好好学习，天天向上，长大了更好地报效我们的家乡、我们的祖国。

马上放暑假了，欢迎同学们到北京旅游，到中国民协做客。