近日，国家教育部发布《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》，计划到2020年在全国范围内建设100个左右中华优秀传统文化传承基地，积极推动优秀传统手工艺走进高校。

此次教育部发布的《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》，旨在通过高校强大的学术理论资源和丰富的优秀人才资源，普及、保护、传承、创新、发展、传播优秀传统文化。

《通知》指出，中华优秀传统文化传承基地建设内容包括课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动、展示交流等六个方面，为传统手工艺人走进高校提供保障。

1

课程建设。在高校开设中华优秀传统文化课程，每门课程设置36个学时，2个学分。高校通过客座教授或服务购买的形式，组织各地民族民间艺术家、非遗传承人、民间艺人等进入高校授课，并给予传统手工艺人们一定的报酬。

2

社团建设。在高校组建2-3个校级的传承项目学生艺术/体育社团，开展内容丰富、形式多样的实践活动。鼓励传统手工艺人与高校校级传承项目社团建立合作，如成立高校指定传统手工艺人才培养基地，共同传播优秀传统文化。

3

工作坊建设。在高校建设1个以传承项目为主打的中华优秀传统文化实践工作坊，组织开展有关传承项目的系列主题活动和现场实践体验活动。聘请传统手工艺人进入高校，传授高校学子优秀传统技艺。

4

科学研究。依托高校现有的研究机构或创建新的专业研究中心，加强以传承项目为重点的中华优秀传统文化教育研究。鼓励传统手工艺人、艺术家、相关理论学术专家走进高校研究机构任职，探索新时代背景下中华优秀传统文化传承创新的理念与路径。

5

辐射带动。利用基地建设丰富的师资与课程资源，辐射带动当地3所左右的中小学校和1个社区，开展基于传承项目的中华优秀传统文化普及教育活动。鼓励传统手工艺人走进高校、中小学、社区，让更多地人深入了解中华优秀传统技艺。

6

展示交流。组织高校举办弘扬中华优秀传统文化展示活动，充分展现传承项目的建设成果。展示形式多样、内容丰富，可以与大师工作室、大师展等联合举办，创新交流方式，丰富交流内容，共享建设成果。

 

不仅如此，教育部还将对认定的中华优秀传统文化传承基地予以经费、课题、平台、政策上的支持。